I. Podstawa prawna

• Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 kwietnia 2007 r. w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy oraz przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów w szkołach publicznych (Dz. U. z 2007 r. Nr 83, poz. 562, Nr 130, poz. 906 i 907).

• Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 20 sierpnia 2010 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy oraz przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów w szkołach publicznych (Dz. U. z 2010 r. Nr 156, poz. 1046).

• Statut Zespołu Szkół Ekonomicznych w Zielonej Górze (Wewnątrzszkolny System Oceniania).

 II. Cele Przedmiotowego Systemu Oceniania z WF

• diagnoza poziomu rozwoju fizycznego ucznia oraz umiejętności ruchowych i wiadomości z zakresu WF

• ocena postępu w zakresie WF osiąganego w procesie kształcenia

• dostarczanie informacji zwrotnej uczniom i ich rodzicom na temat stopnia opanowania materiału z zakresu WF oraz postawy na zajęciach

• motywowanie ucznia do ciągłego rozwoju w zakresie zwiększania sprawności fizycznej, nabywania umiejętności ruchowych i zdobywania wiedzy dotyczącej szeroko pojętej kultury fizycznej

• ciągłe modyfikowanie wymagań, treści i form zajęć WF, dostosowywanie ich do potrzeb i możliwości uczniów

III. Zasady oceniania

• każdy uczeń jest oceniany obiektywnie i indywidualnie

• każdy uczeń zna zasady i kryteria oceniania oraz poziomy wymagań na poszczególne oceny

• uczeń jest informowany o każdej ocenie

• uczeń ma prawo do uzyskania uzasadnienia oceny

• uczeń jest na bieżąco informowany o stopniu realizacji wymagań określonych w PSO

• w przypadku rażącego naruszenia PSO, powodującego zagrożenie oceną niedostateczną, uczeń i jego wychowawca są o tym niezwłocznie powiadamiani

• każda nieobecność, lub nieuczestniczenie w zajęciach lekcyjnych musi być usprawiedliwione przez lekarza lub rodziców ucznia (uczeń zgłaszający przed lekcją niedyspozycję fizyczną powinien być przebrany w strój sportowy i wykonywać ćwiczenia na miarę swoich możliwości – po uzgodnieniu z nauczycielem)

• nieuczestniczenie w więcej niż 50% zajęć lekcyjnych powoduje niesklasyfikowanie ucznia

IV. Kryteria oceny semestralnej/końcoworocznej

§ 7. „Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy :

Przy ustalaniu oceny z wychowania fizycznego, techniki, zajęć technicznych, plastyki,  muzyki i zajęć artystycznych należy w szczególności brać pod uwagę wysiłek wkładany przez ucznia w wywiązywanie się z obowiązków wynikających ze specyfiki tych zajęć.

1) Podstawą pozytywnej oceny jest czynne uczestnictwo w zajęciach lekcyjnych:

• uczeń jest obecny na zajęciach, przebrany w strój sportowy (dres, lub spodenki, koszulka, obuwie sportowe – zmienne) -  również w przypadku niedysponowania

• uczeń bierze aktywny udział w lekcji, wykonując polecenia nauczyciela (m.in. przystępując do wszystkich sprawdzianów)

• każda nieobecność, lub nieuczestniczenie w zajęciach powinno być usprawiedliwione. Raz w semestrze można bez konsekwencji zgłosić nieprzygotowanie do zajęć

• uczeń oceniany jest po każdym miesiącu za przygotowanie, uczestnictwo i zaangażowanie na lekcji

2) Ocena poziomu umiejętności ruchowych i wiadomości z zakresu WF:

• uczeń jest oceniany na zapowiedzianych wcześniej sprawdzianach, zgodnych z planem wynikowym dla danego poziomu nauczania

• treści sprawdzianów są zgodne z programem nauczania i dostosowane do możliwości uczniów oraz bazy szkoły

• uzyskanie przez ucznia dobrych i bardzo dobrych stopni ze sprawdzianów jest podstawą do podwyższenia oceny semestralnej (przy spełnieniu punktu 1)

• uczeń, który z przyczyn usprawiedliwionych nie mógł uczestniczyć w sprawdzianie, lub chcący uzyskać wyższą ocenę, może to zrobić, ustalając z nauczycielem dodatkowy termin (w czasie konsultacji)

• uczeń ma możliwość poprawienia oceny ze sprawdzianu w terminie ustalonym z nauczycielem

3) Ocena zaangażowania ucznia:

• uczeń jest oceniany na podstawie ocen cząstkowych, np. za przeprowadzenie rozgrzewki, za nieobowiązkowe testy sprawnościowe, za szczególne osiągnięcia podczas zajęć lub zawodów międzyklasowych i inne przejawy aktywności w zakresie WF

4) Ocena poziomu umiejętności ruchowych i wiadomości oraz ocena zaangażowania ucznia warunkują uzyskanie wysokiej oceny semestralnej/końcoworocznej, przy spełnieniu wszystkich warunków z punktu 1).

 V. Poziomy wymagań na poszczególne oceny

                    Ocena niedostateczna – naganny stosunek do przedmiotu, m.in..:

• częste opuszczanie lekcji WF bez usprawiedliwienia

• notoryczne spóźnianie się na zajęcia

• wielokrotny brak stroju

• całkowity brak zaangażowania podczas zajęć

• niezaliczanie większości sprawdzianów (niepodejmowanie prób)

• utrudnianie prowadzenia lekcji

• odmowa wykonywania zadań stawianych przez nauczyciela

Ocena dopuszczająca – nieodpowiedni stosunek do przedmiotu, brak postępu w przyswajaniu umiejętności i wiadomości:

• opuszczanie lekcji bez usprawiedliwienia

• wielokrotne nieuczestniczenie w zajęciach z powodu braku stroju

• brak zaangażowania

• niezaliczenie części sprawdzianów

• brak chęci do podnoszenia poziomu sprawności fizycznej

• nieznajomość podstawowych wiadomości z wychowania fizycznego

Ocena dostateczna – obojętny stosunek do przedmiotu, niewielkie postępy w umiejętnościach:

• mała aktywność na zajęciach

• niezaliczenie części sprawdzianów

• opuszczenie bez usprawiedliwienia części zajęć

• niewielkie zainteresowanie tematyką WF

• braki w wiadomościach dotyczących WF

Ocena dobra – zadowalający stosunek do przedmiotu, przeciętne postępy w umiejętnościach:

• systematyczne uczestnictwo w lekcjach, usprawiedliwienie wszystkich nieobecności

• zaangażowanie w zadania realizowane na zajęciach

• uczestnictwo we wszystkich sprawdzianach

• zauważalne postępy w nabywaniu umiejętności fizycznych

• znajomość podstawowych wiadomości związanych  z WF

Ocena bardzo dobra – wzorowy stosunek do przedmiotu, ciągły rozwój umiejętności:

• aktywne uczestnictwo na wszystkich lekcjach

• dobre i bardzo dobre wyniki sprawdzianów lub/i szczególna aktywność na lekcjach

• duże zainteresowanie i znajomość tematyki WF

• własna inwencja w czasie realizacji zadań na zajęciach

Ocena celująca – jak przy ocenie bardzo dobrej oraz:

• szczególne zaangażowanie na zajęciach

• czynny udział w życiu sportowym szkoły (np. uczestnictwo w zawodach międzyklasowych)

• pozaszkolne osiągnięcia sportowe

• systematyczne uczestnictwo w zajęciach pozalekcyjnych

• reprezentowanie z sukcesami Szkoły w rozgrywkach miejskich i regionalnych

VI. Zwolnienia lekarskie

§ 8. „Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy:

1. Dyrektor szkoły zwalnia ucznia z zajęć z wychowania fizycznego, zajęć komputerowych, informatyki lub technologii informacyjnej na podstawie opinii o ograniczonych możliwościach uczestniczenia ucznia w tych zajęciach, wydanej przez lekarza, na czas określony w tej opinii.”

2.   Jeżeli okres zwolnienia ucznia z zajęć wychowania fizycznego, zajęć komputerowych, informatyki lub technologii informacyjnej uniemożliwia ustalenie śródrocznej lub rocznej (semestralnej) oceny klasyfikacyjnej, w dokumentacji przebiegu nauczania zamiast oceny klasyfikacyjnej wpisuje się "zwolniony" albo "zwolniona".

Uczeń, przed wizytą u lekarza pobiera druk dotyczący form wysiłku fizycznego, w których może uczestniczyć, od nauczyciela WF, lub w sekretariacie Szkoły. W przypadku całkowitego zwolnienia rodzice (opiekunowie) składają podanie o zwolnienie do Dyrektora Szkoły. Po wydaniu decyzji uczeń jest zwolniony z zajęć.

W przypadku możliwości uczestniczenia w niektórych formach aktywności, uczeń bierze udział w zajęciach WF na miarę swoich możliwości, uzyskując ocenę semestralną na podstawie uczestnictwa w zajęciach, aktywności i ocen ze sprawdzianów, które może zaliczyć.

VII. Ewaluacja Przedmiotowego Systemu Oceniania

Na koniec roku szkolnego komisja nauczycieli WF dokonuje ewaluacji PSO. Ewaluacja obejmuje:

• stopień realizacji założeń planów wynikowych przez poszczególnych nauczycieli

• podsumowanie wyników nauczania

• analizę ilości zwolnień lekarskich 

Wyniki ewaluacji są podstawą do formułowania założeń do planu pracy komisji na kolejny rok szkolny.

                                                         Zespół nauczycieli wychowania fizycznego w ZSEk.