Komisja ds. projektów  unijnych  

SZKOŁY PRZYGRANICZNE

Program „Szkoły przygraniczne”, w ramach Comenius, zajmuje się tematyką funkcjonowania w społecznościach szkolnych uczniów reprezentującą mniejszości narodowe. W centrum zainteresowania znalazły się przede wszystkim typy relacji i sposoby komunikacji między przedstawicielami mniejszości narodowych oraz różne aspekty zjawiska asymilacji kulturowej.

W przypadku występowania środowisk wielokulturowych nieuniknione staje się pojawianie konfliktów i napięć, które nie rozwiązywane mogą powodować narastanie niechęci i wrogości, prowadzące w prostej linii do alienacji danych mniejszości.

Stąd potrzeba wspierania wszelkich metod przyczyniających się do budowania pozytywnych relacji miedzy mniejszościami, a także eliminowanie pojawiających się błędnych wyobrażeń i stereotypów związanych z funkcjonowaniem mniejszości narodowych w obrębie stałego środowiska, jakim jest szkoła.

Jednym z działań zmierzających do wzmocnienia  integracji między przedstawicielami rożnych społeczności narodowych jest organizacja kursu dla nauczycieli, którzy na co dzień spotykają się ze zjawiskiem występowania wielokulturowości w obrębie gremium szkolnego.